Das Notenmaterial ist kostenlos und kann für unterrichtliche Zwecke heruntergeladen werden
Impressum
Die in dieser Sammlung enthaltenen Liedtexte und Melodien traditioneller Kinderlieder sind gemeinfrei und dürfen kostenlos heruntergeladen und verwendet werden.
Die dazugehörigen Arrangements, Bearbeitungen und Notensätze sind urheberrechtlich geschützt. Sie dürfen ausschließlich für den Einsatz im schulischen Unterricht, in Schulkonzerten und der Lehrkräftefortbildung genutzt werden.
Eine Vervielfältigung, Verbreitung außerhalb des Unterrichts (z. B. auf Webseiten, in gedruckten Publikationen oder auf Social Media) sowie eine kommerzielle Nutzung ist nicht gestattet.
Für weitergehende Nutzungen (Veröffentlichungen oder Bearbeitungen) ist die schriftliche Zustimmung des Rechteinhabers erforderlich.
© 2025, Volkhard Stahl, Alle Rechte vorbehalten.
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Herzlichen Dank an Rainer Buß für die beratende Unterstützung.
Liederliste
1. Alle meine Entchen
2. Alle Vögel sind schon da
3. Auf der Mauer, auf der Lauer
4. Brüderchen, komm tanz mit mir
5. Der Kuckuck und der Esel
6. Der Mond ist aufgegangen
7. Die Vogelhochzeit
8. Es klappert die Mühle am rauschenden Bach
9. Happy Birthday
10. Hänschen klein
11. Hänsel und Gretel
12. Ich geh mit meiner Laterne
13. Kuckuck ruft‘s aus dem Wald
14. Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne
15. Mein Hut der hat drei Ecken
16. Wer will fleißige Handwerker sehn
17. Schneeflöckchen, Weißröckchen
18. Ihr Kinderlein kommet
19. Morgen kommt der Weihnachtsmann
20. O du fröhliche
Einführung zu bekannten deutschen Kinderliedern
Deutsche Kinderlieder gehören seit Jahrhunderten zur kulturellen Identität des deutschsprachigen Raums. Sie begleiten Generationen von Kindern durch ihre frühen Lebensjahre und haben dabei nicht nur unterhaltenden, sondern auch sprachlichen, erzieherischen und sozialen Wert. Trotz der zunehmenden Dominanz moderner Medien und internationaler Popkultur lohnt es sich auch heute noch, deutsche Kinderlieder im Unterricht der Grundschule aktiv zu singen und musikalisch zu gestalten.
Gemeinsames Singen stärkt das Gemeinschaftsgefühl. Kinder lernen, zuzuhören, sich in Gruppen einzufügen und gegenseitige Rücksicht zu nehmen. Viele Lieder thematisieren z. B. Freundschaft, Zusammenhalt oder Trost und tragen so zur emotionalen Entwicklung der Kinder bei. Musik bietet außerdem einen geschützten Raum zur Verarbeitung von Gefühlen und kann bei der Entwicklung eines positiven Selbstbildes helfen.
Auch in der heutigen Zeit, in der digitale Angebote überwiegen, bleibt das gemeinsame Singen und Musizieren mit Kinderliedern ein wertvoller Bestandteil der Grundschulbildung. Es vereint sprachliche, soziale und kulturelle Lernprozesse und schafft ein Fundament für lebenslange Freude an Musik und Gemeinschaft. Die Pflege dieser Liedertradition bedeutet nicht Rückschritt, sondern bewusste Förderung kindlicher Entwicklung auf vielfältige Weise - mit einer wichtigen Verankerung in der eigenen Kultur und Geschichte.
Musikalische Vertiefung
Unterschiedliche musikalische Elemente können analysiert und kreativ weiterentwickelt werden:
• Instrumentalbegleitung mit einfachen Orff-Instrumenten, Boomwhackers etc.
• Klanggeschichten mit Instrumenten nacherzählen,
• Improvisationen mit Melodien oder Rhythmen.
Bewegung und Darstellung
Viele Lieder eignen sich für Bewegungsimpulse oder kleine szenische Darstellungen, wie rhythmische Bewegungen, Tanzspiele, Körpereinsatz (Bodypercussion), Umsetzung von Standbildern und Rollenspielen zur Liedhandlung oder Entwicklung von Choreographien (z. B. bei „Brüderchen, komm tanz mit mir“).
Fächerübergreifende Verknüpfungen
Eine weitere Möglichkeit der inhaltlichen Vertiefung bieten die Kinderlieder mit Inhalten aus anderen Fächern wie z. B.
• Sachunterricht: Hier können Themen wie Wetter, Tiere und Berufe behandelt werden.
• Kunst: Malen oder Basteln zu Liedinhalten bieten ebenso viele Möglichkeiten der Kreativität.
• Deutsch: Texte können er- und bearbeitet werden. Die Kinder lassen sich durch Lieder und ihre Inhalte motivieren, evtl. selbst Reime zu bilden.
Kurzerläuterungen zu dem bereitgestellten Musiziermaterial für das
Musizieren in der Grundschule:
Das Notenmaterial kann flexibel eingesetzt werden, so dass jede Stimme mit jeder kombinierbar ist. Die unterschiedlichen Perkussionsstimmen sollen alle Schülerinnen und Schüler motivieren, Teil der Musiziergemeinschaft zu sein.
Zum Downloaden stehen zwei Partituren bereit:
A) Kleine Besetzung (KB)
B) Große Besetzung (GB)
A) Die kleine Partitur (01 / KB) enthält folgende Einzelstimmen:
1. Gesang mit Akkordbegleitung
2. Gesang / Klavierbegleitung
3. Gesang mit Ukulele
4. Xylophon / Klangstäbe / Boomwhackers
5. Bass im Violin- und Bassschlüssel
6. Flexible Handhabung der Perkussionsinstrumente:
Tamburin, Woodblock, Maracas/Ride-Becken oder geschlossenes
Hi-Hat, Bongos, Congas, Handclap etc.
Drum-Set, alternativ Cajon, Bass-Drum, Djembe etc.
7. Lied mit Einführungstext
8. MP3 kleine Besetzung
B) Die große Besetzung (GB) wird durch die Stimmen und Dateien 9 bis 13
ergänzt:
9. Stimmen 1-3 in C z.B. für Flöte, Violine, Oboe, Melodika etc.
10. Stimmen 1-3 in B z.B. für Trompete, Klarinette, Tenorsaxofon etc.
11. Stimmen 1-3 in Es z.B. für Es-Alt-Saxofone etc.
12. MP3 große Besetzung
13. Blockflöte 1 und 2
Alle Stimmen sind im PDF-Format zusammengefasst und können an die Schülerinnen und Schüler ausgeteilt werden.
Die vorhandenen Audio-Dateien ermöglichen es, die Lieder als Mitspielsätze oder für Bewegungs- und Tanzspiele einzusetzen.
Das Notenmaterial soll einerseits zum Singen und Musizieren in der Grundschule anregen, kann aber ebenso in den Jahrgangsstufen 5 und 6 der Sekundarstufe I verwendet werden.
Damit wäre auch für den Übergang in die weiterführende Schule die Gelegenheit geboten, bekanntes Material zu wiederholen oder noch nicht erarbeitete Lieder zu musizieren, um somit eine musikalische Kompatibilität von Grundschule und Sekundarstufe 1 zu ermöglichen.